University of Latvia

University of Latvia

University of Latvia

Представление

относно

Латвийският университет е основан през 1919 г. и понастоящем, със своите над 15 000 студенти, 5 факултета и над 20 изследователски института и независими учебни центрове, е един от най-големите и водещи изследователски университети в Балтика. Университетът предлага повече от 130 акредитирани от държавата академични и професионални учебни програми.

В Латвийския университет се провеждат изследвания в над 50 изследователски области, които представляват четири основни области на изследване: хуманитарни, природни и социални науки. Латвийският университет отделя голямо внимание на развитието на международното сътрудничество.

Латвийският университет отделя голямо внимание на развитието на международното сътрудничество, за да популяризира своята идентичност в международен план и да укрепи репутацията на университета по света. Към днешна дата Латвийският университет е подписал 136 двустранни споразумения по целия свят и над 700 споразумения с 368 институции в 32 европейски държави в рамките на програмата ERASMUS+. Както пристигащите, така и заминаващите студенти на обмен използват някое от наличните споразумения за студентска мобилност: ERASMUS+, ERASMUS MUNDUS (Aurora, AESOP, LEADER), CAMPUS EUROPAE, ISEP, двустранни споразумения и споразумения между държави.

QS World University Ranking

Тази година Латвийският университет (ЛУ) се нареди сред 4% от най-добрите университети в света в класацията QS World University Rankings и сега заема 801-850 място. В рамките на QS WUR Ranking By Subject заема 401-во-450-то място.

Управление на качеството в Латвийския университет

Поради факта, че всеки има различно разбиране за предмета на качеството, с течение на времето са възникнали различни дефиниции на този термин. Тези определения обхващат различни области – от качеството на продуктите до управлението на организацията. В рамките на многонационалната програма на ФАР на ЕС за проекта за висше образование „Осигуряване на качество във висшето образование“ беше публикуван Наръчник за осигуряване на качество във висшето образование. Авторите на наръчника предлагат няколко концепции за качество, които са най-подходящи за висшето образование, а именно:

1) Качеството като съвършенство – целта на концепцията е да се стремим да бъдем най-добрите.

2) Качеството като „пригодност за целта” – качество на нещо за определена цел.

3) Качеството като трансформация – докато целите и възгледите на студентите се променят, университетът е в състояние да варира с тях и да постига техните нужди, т.е. да се адаптира.

4) Качеството като праг – университетът поставя определени норми и критерии. Всяка единица, която достига или надминава тези норми и критерии, се счита за качествена.

5) Качеството като минимален стандарт – широка дефиниция на желаните знания, умения и нагласи на завършилите.

6) Качеството като подобрение – университетът трябва непрекъснато да се подобрява.

За да гарантира качество на всяко ниво на организацията, университетът трябва да създаде подходяща система за управление на качеството.

Приоритетът на осигуряването на качество във висшето образование е заявен както от европейското законодателство и практики ( Бергенско комюнике - Стандарти и насоки за осигуряване на качество в Европейското пространство за висше образование), така и от латвийското държавно законодателство. Тези документи подчертават необходимостта от внедряване на вътрешна система за осигуряване на качеството в университетите.

Отделът за управление на качеството и одит отговарят за разработването и внедряването на система за осигуряване на качеството в UL.

Местоположения

  • Riga

    Raiņa bulvāris 19, , Riga

Въпроси