Доктор по клинична психология

Доктор по клинична психология

Класовете започват в края на септември

Докторатът Програмата отпразнува своята 30-годишна традиция за предлагане на задълбочени психологически традиции в клиничната психология на докторската подготовка, която набляга на радикалното теоретизиране, задълбоченото релационно клинично образование и ангажираността по въпросите на социалната справедливост и грижи. Програмата подготвя психолози чрез интегрирането на разнообразни психологически традиции, научни науки за хуманитарните науки и общностна практика.

Научете за клиничната психология Ph.D. програма

За клиничния доктор програма

Студентите са подготвени за професионална практика като практикуващи учени, чието клинично обучение е подсилено чрез стипендии и обогатено от аналитичните и интерпретативни умения, разработени чрез изследвания. Нашата учебна програма е предназначена да доведе до licensure като клиничен психолог (въз основа на образователни изисквания за психолози в щата Калифорния).

Модел на човешките науки

Нашият ангажимент към психологическия модел на човешката наука - жизнеспособна алтернатива на естествения научен подход на конвенционалната психология - подчертава смисъла като основен компонент на психологическия живот. Този фокус върху човешкото значение, осъществяван както в качественото изследване, така и в клиничната практика, дава задълбочено разбиране за това как нещата са важни за хората в техните житейски ситуации.

Признавайки културния и исторически характер на смисъла, психологията на човешката наука е съзнателно свързана с хуманитарните науки и култивира множество начини за познаване, като въображение и медитативно осъзнаване, извън инструменталната причина, използвана от природните науки. Следователно нашата учебна програма се влива в изучаването на митологията, историята, религията, философията и изкуствата.

"Искам психологията да има своя база във въображението на хората, а не в статистиката и диагностиката им".
Джеймс Хилман

Дълбочинна психологическа перспектива

В модела на човешката наука докторантът Програмата се фокусира върху традициите на психологията на дълбочината. Намерени в множество културни контексти и перспективи, включително и откриващите проучвания на Фройд и Юнг, дълбоките психологии се отличават с признаването на латентно или несъзнателно измерение на психологическия живот. Този несъзнателен елемент, измерението на дълбочина, присъщо на човешкия опит, се разбира като съществено значение за трансформационния характер на терапевтичната връзка.

Нашата програма е вдъхновена от психоаналитичните, юнгейските и екзистенциално-феноменологичните перспективи в техните исторически и съвременни формулировки, включително архетипни, релационни и херменевтични психологии. Значително внимание се обръща на диалога със сродни дисциплини като мултикултурализма, постмодернизма, феминистката теория, изследванията на пола, местните психологии, теорията на сложността, постколониализма, екологичните изследвания и източната мисъл.

"Нуждаем се от образи и митове, чрез които да видим кои сме ние и какво можем да станем".
Кристин Даунинг

Клинично обучение

Като подчертава важността на стипендията в обучението на психолози, програмата продължава дългогодишния подход на дълбоката психология към клиничната практика. Клиничната ориентация, която обуславя нашата учебна програма, улеснява ангажирането на теорията и изследванията в решаването на индивидуалните, общностните и глобалните проблеми.

Студентите получават изчерпателно клинично обучение, което е информирано от психоаналитичните, психоаналитичните и психологическите психологии, както и съвременните дълбоки подходи към психотерапията.

Клиничната инструкция подчертава значението на терапевтичните взаимоотношения, по-специално динамиката на преноса и контрареференцията, значението на сънищата, привързаността и травмата в ранното развитие, както и етапите на развитие през целия живот, индивидуализацията като процес на психическа трансформация и културния контекст на изцеление. Поддържа се критичен диалог със съвременните развития в тази област, като неврологията.

"Психологическият живот в неговата структура, структура и функция е метафорична реалност".
Робърт Д. Ромашин

изследване

Нашите силни учебни програми се ръководят от разбирането на дълбоката психология за психологическите явления. Следователно, курсовете се съсредоточават върху качествените изследователски методи, които потвърждават интерпретативното измерение на описанието, както и несъзнателната динамика между изследователя и това, което се изследва. Студентското изследване обхваща търсенето на знания, личната трансформация и практиката на социално ангажиране.

Цел

Нашата цел е да подготвим студентите да се занимават конструктивно с различни клинични, академични и общностни условия като изследователи и клиницисти, които са основани на дълбоко хуманни, теоретично сложни и социално осъзнати подходи към клиничната психология.

Завладяващата красота на колежа, интензивен формат на пребиваване

Често задавани въпроси за програмата

Какво се отличава с докторското образование в клиничната психология в Pacifica?

Pacifica Graduate Institute има 40-годишна история на предоставяне на обучение по дълбока психология в рамките на човешкия научен модел и остава една от малкото институции в света, които предлагат степени, които обединяват образование в клиничната психология заедно с богатите традиции на дълбоката психология, които черпят от области като хуманитарни науки, митология, философия, културни изследвания и хуманитарни науки. Освен това, образованието на Pacifica набляга на динамичните съвременни визии за разбиране на човешкия опит, които включват соматични, духовно обосновани, местни, мултикултурни, невропсихологични и общностни подходи.

Има ли докторска степен от програмата за клинична психология на Pacifica отговарят на квалификацията, необходима за лицензиране като клиничен психолог в Калифорния?

Нашата учебна програма е предназначена да доведе до лицензиране като клиничен психолог (въз основа на образователни изисквания за психолози в щата Калифорния). За да получат лиценз за Калифорнийския клиничен психолог, студентите трябва също така да са изпълнили часовете за клинични услуги за следдипломна квалификация и изискванията за изпити на държавата. Като част от получаването на степен от нашата програма, студентите са длъжни да завършат докторантски стажове, които отговарят на изискванията на Калифорнийския съвет по психология. Изискванията за допустимост на официалните стажантски програми в Калифорния са определени от различни организации, включително Калифорнийския психологически стажантски съвет (CAPIC), който урежда много клинични места, които обхващат модификации за дълбоко психологическо лечение. Pacifica е завършил училищен член на CAPIC, а студентите ще бъдат ръководени чрез официалния процес на кандидатстване към всички такива сайтове. След получаване на степента си от Pacifica, студентите трябва да следват държавните изисквания, които включват следдипломните контролирани клинични часове и резултатите от националните и държавните изпити (EPPP и CPLEE). Кандидатите и студентите са отговорни за спазването и спазването на изискванията за лицензиране на други държави или държави, в които желаят да живеят и практикуват, което може да се различава от изискванията на Калифорния.

Колко дълго е докторантурата? програма?

Учениците посещават класове в докторска степен. програма за три години на целогодишна база (включително лета). Всяка година се провеждат курсове по време на девет, четири (4) -дневни сесии. Седмична лятна седмица се случва през лятото. Студентите завършват дисертациите си след трите години курсова работа. Има 8-годишен срок за завършване на специалността. Моля, вижте графиката по-долу за визуален преглед на докторантурата. програма.

Какъв е общият формат на класовете?

Класовете са комбинация от лекции и дискусионни формати и се провеждат в университета Pacifica. Докато преподавателите представят лекционния материал, времето е определено за дискусии и периоди на въпроси и отговори. Някои от класовете включват презентации от експерти, опитни дейности (напр. Ритуали, соматични упражнения), както и време за обработка на информацията като група. Кохортната система в Pacifica насърчава процес на задълбочено съвместно обучение, което интегрира множеството лични и културни контексти, засягащи ученето и воденето на дискусии.

Колко работа се изисква извън клас?

Класовите задачи се състоят от четения, отразени отражения / дискусии, изпити, доклади или проекти. За всеки час в час се очакват най-малко три часа академична работа извън клас. Този път може да включва четене, размисли, изследвания и писане. Завършващото обучение като цяло изисква двадесет (20) часа обучение седмично с допълнителни приблизително 15 до 20 часа практика на седмица през втората и третата година. Дисертация и стаж се предприемат след завършване на курсовете и се провеждат изчерпателни изпити.

Опитното клинично обучение в центровете за клинично обучение извън кампуса е съществена част от докторската програма. Студентите изпълняват минимум 1000 часа практикуване, 1500 часа стаж и 60 часа лична терапия. Директорът по клинично обучение работи съвместно със студентите, за да ги приложи на практика в началото на втората година на академично обучение. Студентите получават надзор и получават обратна връзка както на места извън офиса, така и по време на курсовете.

След като студентите завършат курса си и практикуват и преминат изчерпателен изпит, студентите влизат извън кампуса, където те също получават надзор и обратна връзка. Стажовете са завършени в мултидисциплинарна среда, предлагаща разнообразни обучения. За да получат докторантски стажове, студентите често се конкурират в рамките на национален или национален конкурсен процес. Въпреки това, състоянието на Калифорния позволява клиничното обучение под лицензиран психолог като психологически асистент за завършване на докторантски стажантски часове, изисквани от държавата Калифорния за разрешаване на психологията. Обучението в културно разнообразни сайтове се насърчава.

Кога учениците имат възможност да се срещнат с преподаватели?

Всеки член на преподавателския факултет има работно време по време на студентите в университета, както и през определени часове през седмицата. Тези графици за работно време и регистрационни листове се предоставят по време на всяка учебна сесия. На студентите се дава и основен консултант, който се свързва с тях по различни аспекти на тяхното академично и професионално развитие. В началото на пролетното тримесечие съветниците на факултета оценяват напредъка, който всеки студент прави в програмата като част от годишните оценки на студентите.

Къде стига студентът да изпълни 2500-часовото изискване за практикуване / стаж?

Учениците в докторската клинична програма трябва да натрупат общо 2500 часа одобрен и контролиран клиничен опит. Тези часове се получават на две нива на обучение: Практикум (изисква се 1000 часа) и стаж (изисква се 1500 часа). И двете нива на обучение се получават в места извън кампуса, като групови частни практики, клиники, болници, лечебни центрове или други агенции, в които психолозите предоставят услуги. Практическото обучение е по-ниско ниво на обучение с по-интензивен и директен надзор и се получава през втората и третата година от часовете в Pacifica. Наръчникът за клинично обучение описва изискванията за започване на клинично обучение. По време на курсовете на студентите студентите участват в семинари за практически упражнения в четвъртък вечер, предназначени да обосноват опита си за клинично обучение в дискусии в малки групи, конференции по случаи и интензивен надзор от страна на факултета. За разлика от тренировъчното тренировъчно обучение, стажантското обучение е по-високо ниво на обучение с по-голяма независимост и отговорност и се предприема след като студентът е завършил цялата курсова работа и е преминал изчерпателните изпити. Стажантът, за разлика от практиката, е обобщаващ опит в обучението, в който се упражняват уменията и знанията, получени чрез курсовата работа и практическите преживявания. Всички описани тук обучителни дейности са координирани и подкрепени от Office за обучение на Pacifica, включително координатора на обучението и директора на клиничното обучение.

Може ли ученик да използва часове за лична терапия, за да удовлетвори изискването за 60-часова лична терапия?

Изискването за лична терапия е неразделна част от програмата, необходима за развитието на клиницистите, които се използват като инструмент за изцеление на други хора. В допълнение, личното самосъзнание е от съществено значение за други процеси като студент, включително провеждането на изследователски проучвания с човешки участници или ангажирането в клинични и научни диалози в областта, които разширяват психологическото познание. Следователно, минимумът от 60 часа лична терапия трябва да бъде завършен, докато студентът е записан в програмата. Тези часове могат да бъдат завършени в индивидуални, групови, двойни или семейни настройки.

Преглед на учебната програма

Клинична психология Ph.D. се провеждат в четиридневни сесии (четвъртък вечер до неделя следобед) веднъж месечно през есента, зимата и пролетта. Има и една седемдневна лятна сесия всяка година. Между учебните сесии, консултирането, наставничеството, обучението и обучението продължават чрез индивидуално и групово наставничество от факултета, учебно усъвършенствано обучение и групи за подкрепа на кохортите.

Първа година

курсове

• История и системи на психологията - CP 700, 2 единици

• Психологическа оценка I - CP 930, 2 единици

• Психологическа оценка II - CP 931, 2 единици

• Правна, етична и професионална практика - CP 832, 2 единици

• Разширена психопатология I - CP 730, 2 единици

• Биологични основи на човешкото поведение - CP 735, 2 единици

• Феноменологична психология: теория и практика - CL 917, 2 единици

• Психоаналитична психотерапия I - CP 711, 2 единици

• Въведение в психологията на дълбочината и традициите на човешките науки - CL 819, 2 единици

• Джунгианска психотерапия I - CP 810, 2 единици

• Специални теми - CP 799, 2 единици

• Семинар за професионално развитие I - CL 755, 1 единица

• Семинар за професионално развитие II - CL 756, 1 единица

• Семинар за професионално развитие III - CL 757, 1 единица

• Научни проекти и методика I: Общ преглед - CP 932, 2 единици

• Научни проекти и методика II: Качествени методи - CP 933, 2 единици

• Количествен дизайн и статистически анализ - CP 926, 3 единици

• Годишна годишна оценка за напредъка на програмата - CL 758, 0 единици

Втора година

курсове

• Принципи на психофармакологията - CP 873, 2 единици

• Развитие психология през жизнения цикъл - CP 830, 3 единици

• Алкохол, химическа зависимост и пристрастяване - CL 900, 2 единици

• Местните подходи към психологията - CP 803, 1 единица

• Когнитивни основи на човешкото поведение - CL 837, 2 единици

• Афективни основи на човешкото поведение - CL 838, 2 единици

• Психоаналитична психотерапия II - CP 712, 2 единици

• Архетипна психология: Теория и практика - CP 840, 2 единици

• Социални основи на човешкото поведение - CL 800, 2 единици

• Специални теми - CP 799, 2 единици

• Джунгианска психотерапия II - CP 811, 2 единици

• Семинар за упражняване на надзор I - CL 759, 1 единица

• Семинар за упражняване на надзор II - CL 760, 1 единица

• Семинар за упражняване на надзор III - CL 761, 1 единица

• Дълбочинни психологически методи I - CL 928, 2 единици

• Дисертация Развитие I - CP 961, 1 единица

• Изследователски проекти III: Изпитване и измерване - CP 934, 2 единици

• 2-ра годишна оценка за прогрес на програмата - CL 762, 0 единици

Трета година

курсове

• Разширена психопатология II - CP 731, 2 единици

• Психотерапия с разнообразни популации - CP 845, 2 единици

• Принципи на клиничния надзор и консултации - CL 752, 2 единици

• Проективна оценка на личността - CL 938, 1 единица

• Основани на доказателства добри практики - CL 912, 2 единици

• Насилие и травма - CP 834, 1 единица

• Пол и човешката сексуалност - CP 901, 1 единица

• Post-Юнгенска психотерапия: теория и практика - CP 745, 2 единици

• Въображаема психотерапия - CP 814, 2 единици

• Специални теми - CP 799, 2 единици

• Семинар по психотерапия I - CL 763, 1 единица

• Семинар по психотерапия - CL 764, 1 брой

• Психотерапевтичен практически семинар III - CL 765, 1 единица

• Дисертация II - CP 962, 2 единици

• Дълбочинни психологически методи II - CL 929, 2 единици

• Разработка на дисертации III - CP 963, 2 единици

• Изследователски проекти и методология IV: Разширени качествени методи - CL 940, 2 единици

• Годишна годишна оценка за напредъка на програмата - CL 766, 0 единици

Продължавайки

Капстоун проекти и програмни изисквания

• Цялостно изпитателно портфолио - CP 989, 0 единици

• Дисертация Писане - CP 990, 15 единици

• Персонална психотерапия - CP 950, 0 единици

Изисквания за дипломирането

Изисквания към степента за дипломиране

1. Студентите трябва да попълнят общо 105 квадратни единици, за да изпълнят изискването за единица за завършване.

1. За всеки завършен курс се изисква минимална степен "Б". Трябва да се поддържа кумулативна средна стойност от 3,0 точки.

1. Учениците трябва да отговарят на изискванията за посещаемост, както е посочено в Student Handbook.

1. Учениците трябва да представят и защитават оригинална дисертация, приета от факултета.

1. От студентите се изисква да завършат минимум 1000 часа практикуване, 1500 часа стаж и 60 часа лична терапия.

1. Учениците трябва успешно да преминат през цялостното портфолио в края на третата година.

Клинично обучение

Необходими са минимум 1000 часа практикуване и 1500 часа стаж. Студентите трябва да получат стаж чрез конкурентен процес на кандидатстване. Препоръчително е тези стажове да бъдат завършени в мултидисциплинарна среда, предлагаща разнообразни обучения. Преддипломният стаж в областта на клиничната психология е надзорен обобщаващ опит в обучението, който интегрира академичното обучение и преди прилага клиничното обучение на практическо ниво. След завършването на академичната програма, изчерпателния изпит, дисертацията и 1000 часа практическо обучение, студентите, които са в добро състояние, трябва да завършат 1500 часа докторантски стаж по клинична психология. Учениците от Калифорния могат да участват в калифорнийската система за стажуване чрез Калифорнийския психологически стажантски съвет (CAPIC). Кандидатите за стаж трябва да демонстрират готовност да кандидатстват за стаж на директора на клиничното обучение.

За пълно описание на всички изисквания вижте текущото издание на Наръчника за студенти на Pacifica, Наръчника за клинично обучение и Ръководството за дисертации.

Факултет Мениджмънт

Всеки студент е назначен за съветник по факултет за менторство по време на програмата. Факултетските съветници редовно се срещат със своите студентски съветници, за да наблюдават академичните си постижения, да обсъждат научните интереси, да наблюдават клиничното развитие, да подпомагат вземането на решения по дисертации и да предоставят лична и професионална подкрепа.

Подготовка за лицензиране на клинична психология

Тази учебна програма не е предназначена да отговаря на всички изисквания на всяка държава за лицензиране в клиничната психология. Студентите, които търсят лиценз в Калифорния, придобиват регионално акредитирана докторска подготовка, което ги прави квалифицирани да упражняват лиценз като клиничен психолог в щата Калифорния (тъй като изискванията могат да се променят, студентите са отговорни за поддържането на съзнанието за лицензионните разпоредби от държавата). Студентите може да се наложи да отговарят на допълнителни изисквания за лицензиране в родните си държави. Всеки ученик е отговорен за определянето и запазването на изискванията за държавна лицензия.

За важна информация за образователния дълг, доходите и степента на завършване на студентите, които посещават тази програма, моля, посетете страницата "Работна заетост". Pacifica Graduate Institute 's Psy.D. и докторска степен програмите са акредитирани от Западната асоциация на училищата и колежите (WASC) и Министерството на образованието да предложат финансова помощ. Докторски програми на Pacifica в клиничната психология не са акредитирани от Американската психологическа асоциация.

Изисквания за прием

• От кандидатите се очаква да донесат солидна основа в психологическите стипендии, особено научните изследвания и писане, както и демонстрирания интерес и способност за изучаване на психологията на дълбочината, която ще бъде оценена по време на процеса на кандидатстване за кандидатите за бакалаво ниво.

• Програмата търси лица, които са психологически ум и които показват доказателства за емоционална устойчивост, културно съзнание и ангажираност към научни въпроси, необходими за работа с различни индивиди и общности

• В допълнение към напредналите умения за писане и стипендии, успешните кандидати ще контролират клиничния опит и ще проявяват интерес към взаимоотношенията между психологията, хуманитарните науки и хуманитарните науки.

• Опитът на личната дълбока психотерапия е високо ценен.

• Изисквания за кандидатстване:

• • Лична декларация (3-5 страници)
  • Resumé / CV
  • Минимум 10 страници Академично писане Извадка и допълнителна извадка за писане на несъзнаваното
  • 3 букви с формуляра за препоръка
  • Официални преписи - трябва да имат бакалавърска или магистърска степен от регионално акредитирана или одобрена от държавата институция за висше образование