Докторат по справедливост и иновации в образованието
Universidade Santiago de Compostela
Ключова информация
Местоположение на кампуса
Santiago de Compostela, Испания
Езикознание
Испански, Галисийски
Формат на обучение
На територията на колежа
Продължителност
3 години
Темпо на обучение
Редовно обучение
Такси за обучение
EUR 200 / per year
Крайна дата за записване
Запитване на информация
Най-ранна начална дата
Oct 2024
Стипендии
Разгледайте възможностите за стипендии, за да помогнете за финансирането на вашето обучение
Представление
Основната цел на тази докторска програма е изследване и иновации на социално-образователните програми, действия, ресурси и политики, необходими за постигане на равнопоставеност в образованието.
Изследователски области
- Процеси на социално-образователно включване и изключване
- Иновация за справедливост в образованието
Галерия
Идеални студенти
а) Студенти, които са взели и преминали следните магистърски степени, преподавани от Факултетите по образователни науки и Факултетите за обучение на учители на петте участващи университета. Сред тях някои магистърски степени ще трябва да бъдат завършени с допълнително обучение по методология на образователните изследвания.
- Магистър по иновации, насоки и образователна оценка от Университета на Ла Коруня (Допълнения към обучението: Не)
- Магистърска степен по преподаване на ESO, бакалавърска степен, професионално обучение и преподаване на езици от Университета на Ла Коруня (Допълнения към обучението: Да)
- Магистърска степен по научни изследвания и иновации в образователен контекст от Университета на Кантабрия (Допълнения към обучението: Не)
- Магистърска степен по обучение на учители в средно образование от Университета на Кантабрия (обучението се допълва: Да)
- Магистърска степен по социално-образователна интервенция и изследвания от Университета на Овиедо (Допълнения за обучение: Не)
- Магистърска степен за учители по задължително средно образование, бакалавърска степен, професионално обучение от Университета на Овиедо (Обучението се допълва: Да)
- Магистърска степен за учители по задължително средно образование, бакалавърска степен, професионално обучение от Университета във Виго (Обучението се допълва: Да)
- Магистърска степен по образование, пол и равенство от Университета на Сантяго де Компостела (Допълнения за обучение: Не)
- Магистърска степен по процеси на обучение от Университета на Сантяго де Компостела (Допълнения към обучението: Не)
- Магистърска степен по изследвания в областта на образованието, културното многообразие и развитието на общността от Университета на Сантяго де Компостела (Допълнения за обучение: Не)
- Магистърска степен по управление на образователни дейности в природата от Университета на Сантяго де Компостела (Допълнения за обучение: Не)
- Магистърска степен по преподаване на задължително средно образование, бакалавърска степен, професионално обучение и езиково преподаване от Университета на Сантяго де Компостела (обучението се допълва: Да)
- Магистърска степен по трудности в ученето и когнитивни процеси от университета във Виго (обучение допълва: не)
- Магистърска степен по психосоциално-образователни изследвания с юноши от Университета на Виго (обучение допълва: Не)
- Магистърска степен по специфични потребности от образователна подкрепа от Университета на Виго (обучението се допълва: Да)
- Магистърска степен по мултидисциплинарна интервенция в многообразието в образователен контекст от Университета на Виго (обучението се допълва: Да)
- Магистърска степен за учители по задължително средно образование, бакалавърска степен, професионално обучение и преподаване на езици от Университета във Виго (Обучението се допълва: Да)
б) Кандидати, които имат официална магистърска степен, с предпочитание към други магистърски степени, свързани с образователните науки (различни от споменатите в точка 1) пред магистърски степени в други области на знанието.
в) Кандидати, които могат да докажат, че са преминали 60 следдипломни ECTS от официален учебен план на испански университети (с предимство се дава на кандидати, които идват от бакалавърска степен в областта на образователните науки, пред тези, които идват от степени от други области на образование).знание).
г) Кандидати, които удостоверяват изследователски умения по докторска програма по образователни науки, регулирана от RD 185/85, и тези, които удостоверяват, че притежават диплома за напреднали изследвания, регулирана от RD 778/98.
д) Кандидати, които притежават чуждестранна степен, еквивалентна на официална магистърска степен в областта на образователните науки, която им дава право, в страната на произход, на достъп до докторантура в изследователската фаза (одобрена или неодобрена).
е) Кандидатите за други магистърски степени, които се развиват в бъдеще, свързани с областта на образователните науки.
Случаи b, c, d, e и f ще бъдат анализирани индивидуално от Академичния комитет на докторантурата.
Приемане
Учебен план
обучителни дейности
- Участие в конференции и научни конференции, свързани с областта на образователните науки E3071A01
- Ден за ориентация за нови докторанти E3071A02
- Срещи с изследователи от програма E3071A03
- Междууниверситетска научна среща на млади изследователи в справедливостта и иновациите в образованието E3071A04
- Монографични семинари за справедливост в развитието на социално-образователни системи и действия E3071A05
- Изследователски престои E3071A06
Обучението допълва
- Качествени методологии в социално-образователните изследвания P3091102
- Изследвания в оценките на програми и институции P3261101
Резултат от програмата
Основната цел на тази докторска програма е изследване и иновации относно програмите, действията, ресурсите и социално-образователните политики, необходими за постигане на справедливост в образованието. Тази цел е посочена в следните по-специфични цели:
- Обучение на специалисти, специализирани в изследвания, ангажирани с иновациите и равните възможности в образованието. Професионалисти, способни да изследват в областта на дизайна, генерирането, прилагането и оценката на образователни програми и ресурси, подходящи за настоящите космополитни, отворени и мултикултурни общества от гледна точка на справедливостта.
- Придобиване на компетенции и умения, които позволяват на обучаващите се изследователи да предават знания, като се справят с предизвикателствата, свързани с научните изследвания, иновациите и процесите на промяна със справедливост.
- Принос и насърчаване на мобилността и интернационализацията на изследователите в обучението, гарантирайки процес на обучение, който предполага ясен ангажимент за качество, справедливост и иновации в образователните изследвания.“
За училището
Въпроси
Подобни курсове
Доктор на образователните науки
- Riga, Латвия
Доктор по образователни науки
- Pécs, Унгария
Educational Psychology (Research)