Изследователски степени (MPhil / PhD) в японски и корейски изследвания SOAS University of London

Начин на посещение: на пълно или непълно работно време

Катедрата е в състояние да контролира MPhil и докторантури чрез научни изследвания и дипломни работи в широк спектър от културни и езикови теми. Предстоящите студенти в изследователската дейност не трябва да се чувстват ограничени да ограничат избора си на теми до тези, посочени срещу имената на настоящите служители (докторантите напоследък работят по редица теми, включващи японско кино, текстове на Kabuki, съвременна японска лингвистика и литература, Meiji исторически текстове, корейска лингвистика и литература, корейска колониална и история на XVIII век). Изследванията, проведени на ниво MPhil и PhD, се основават на литературни, документални и архивни материали, достъпни в SOAS а също така събрани по време на теренни работи в Япония и Корея.

структура

Всички студенти се регистрират в първата година от програмата като студенти от MPhil. Актуализирането от MPhil до PhD се извършва в края на първата академична сесия за редовни студенти (или в края на втората академична сесия за студенти на непълно работно време).

Всички млади студенти от MPhil / PhD получават надзорен комитет от трима членове, включващ главен или основен супервайзър и втори и трети надзорен орган. Задължението за разделяне във времето в надзорния комитет е 60:25:15. През първата година от студентите се очаква да се срещнат с основния си ръководител двуседмично за период от най-малко един час.

Главният ръководител на студента винаги е член на катедрата, в която е регистриран студентът. Вторият и третият супервайзъри, които действат като допълнителни консултантски длъжности, могат да бъдат от същия отдел или други отдели / центрове във Факултета по езици и култури или в отдели / центрове в другите факултети на училището. Напредъкът на студентите се контролира допълнително от преподавателя по научни изследвания в департамента.

През първата година студентите се подготвят за научни изследвания, като следват серия от семинари за научни изследвания (RTS), свикани на факултета от заместник-декана за научни изследвания и подкрепени от предлаганото общо обучение в докторската гимназия.

Студентите, работещи в сферата на литературата и културното образование, също са поканени да участват в допълнително обучение, предлагано в Центъра за културни, литературни и постколониални изследвания (CCLPS).

Студентите също могат да бъдат насърчавани от надзорниците да посещават допълнителни учебни курсове, свързани с техните изследвания и техните нужди от обучение. Те могат да включват специализирани дисциплинарни, езикови или регионални културни курсове или научно обучение в други отдели извън факултета.

В края на първия мандат студентите на редовно обучение трябва да представят преглед на литература с приблизително 5000 думи. Инструкции за това са предоставени на семинарите за научноизследователска подготовка на факултета и студентите обсъждат с ръководителите си как този преглед на литературата може да бъде интегриран в тяхното предложение за научни изследвания за надграждане и по-късно тяхната дисертация.

За първата година на процеса на надграждане, студентите на пълен работен ден (2-ра година за задочни студенти) трябва да представят портфолио за надграждане на 10 000 думи, състоящо се от предложение за изследователска работа и основна глава. Относителният брой на думите на тези два елемента трябва да се решава между студентската и надзорната комисия, но се очаква основната глава да бъде не по-малко от 3000 думи. Крайният срок за представяне на този портфейл е 15 май всяка година.

Изследователското предложение обикновено включва следните елементи:

1. Изследователска обосновка и контекст на предложените изследвания
2. Основни изследователски въпроси
3. Литературен преглед
4. Теоретична и методологична рамка и съображения
5. Предложени методи за изследване
6. Етични въпроси (където е приложимо)
7. Очертаване на структурата на докторската дисертация
8. График за изследване и писане
9. библиография

Корекции на една или повече от тези секции, включително допълнения или заличавания, където е уместно, са възможни по предварителна уговорка между студентите и водещите надзорни органи.

Основната глава трябва в идеалния случай да бъде аналитична част от писането, в която студентът чрез казус показва как изследователското предложение се превежда в реални изследвания. В зависимост от естеството на изследователския проект достъпът до първичен изходен материал може да бъде труден, преди студентът да се занимава с второстепенното изследване и в такива случаи съдържанието трябва да бъде съгласувано между студента и надзорния комитет.

Процесът на надстройване от MPhil до докторско състояние се основава на оценка на портфолиото за надграждане от изследователската комисия на студента и на 20-30 минути устно представяне, последвано от обсъждане. Устната презентация се дава на служители от отдела и студенти по научни изследвания. Трите супервайзора се срещат отделно, за да обсъдят резултата от надграждането и да информират студента. При успешно завършване на портфолиото за надграждане, студентите се преобразуват официално до докторска степен и продължават втората година. (Ако оценяващите смятат, че има недостатъци в портфолиото, учениците ще бъдат помолени да го преразгледат, преди да може да се потвърди статута на докторанта.) Студентите обикновено нямат право да преминат към втората година, докато процесът на надграждане приключи.

Втората година (или еквивалент на непълно работно време) обикновено се прекарва в изследвания. Това може да бъде чрез всяка комбинация от теренна работа и изследвания в библиотеките и събиране на материали, както е договорено между студента и ръководителя (ите).

Третата година (или еквивалент на непълно работно време) е посветена на писането на изследвания за докторската теза. През това време студентите обикновено изнасят презентация в изследователски семинар, организиран от отдела за научни изследвания, включващ подбран брой служители със специален опит в тази тема и други студенти в научните изследвания. По време на третата година (или еквивалент на непълно работно време) студентите ще представят проекти на глави на главния си ръководител за коментар, преди да завършат окончателния проект на тезата. След завършване на цялостния проект, работата се оценява от всички членове на надзорния комитет и студентът може или да подаде дисертацията, или да премине към Статус на продължаване, за да му бъдат предоставени още 12 месеца, за да завърши дисертацията и да я изпрати за изпит. Тезата трябва да бъде завършена в рамките на 48 месеца от момента на регистрацията (или еквивалент на непълно работно време).

Дисциплината, която не трябва да надвишава 100 000 думи, се разглежда от две водещи органи в тази област, единият от които има опит в изследването в Лондонския университет и поне един от тях е външен за SOAS .

Важно съобщение

Информацията на страницата на програмата отразява планираната структура на програмата спрямо дадената академична сесия.

Приемни изследвания и приложения

Ние приветстваме кандидатури от квалифицирани студенти, притежаващи добра степен на магистърска степен (или еквивалент в чужбина) по съответен предмет за изследователски степени в SOAS . Заявленията трябва да се подават онлайн.

Важно е да кандидатствате много преди началото на учебната година, в която искате да се запишете, за да ни дадете време да обработим вашата кандидатура. Ако кандидатствате за стипендии, може да се прилагат по-ранни срокове.

Докторската програма на SOAS е конкурентоспособна и кандидатите трябва да имат успешни резултати и високи предложения, които да допринесат за изследователските интереси на катедрата. Моля, обърнете внимание: ние възпираме чисто спекулативни приложения. Заявленията за интердисциплинарни изследвания са добре дошли, но може да се подаде само едно заявление до един отдел.

Безусловни изисквания за въвеждане на английски език

Кандидатите, които изискват виза от ниво 4 за обучение във Великобритания, трябва да предоставят сертификат за академичен сертификат UKVI IELTS от одобрен от UKVI тестов център.

Международни кандидати, изискващи Visa Tier-4, за да учат във Великобритания

Кандидати за ЕИП и ЕС

структура

Всички студенти се регистрират в първата година от програмата като студенти от MPhil. Актуализирането от MPhil до PhD се извършва в края на първата академична сесия за редовни студенти (или в края на втората академична сесия за студенти на непълно работно време).

Всички млади студенти от MPhil / PhD получават надзорен комитет от трима членове, включващ главен или основен супервайзър и втори и трети надзорен орган. Задължението за разделяне във времето в надзорния комитет е 60:25:15. През първата година от студентите се очаква да се срещнат с основния си ръководител двуседмично за период от най-малко един час.

Основният ръководител на студента винаги е член на катедрата, в която студентът е регистриран. Вторият и третият ръководител, които действат като допълнителен съветник, могат да бъдат от същата катедра или други катедри/центрове във Факултета по езици и култури или от катедри/центрове в другите факултети на училището. Напредъкът на ученика се наблюдава допълнително от преподавателя по изследователска дейност на отдела.

През първата година студентите се подготвят за научни изследвания, като следват серия от семинари за научни изследвания (RTS), свикани на факултета от заместник-декана за научни изследвания и подкрепени от предлаганото общо обучение в докторската гимназия.

Студентите, работещи в сферата на литературата и културното образование, също са поканени да участват в допълнително обучение, предлагано в Центъра за културни, литературни и постколониални изследвания (CCLPS).

Студентите също могат да бъдат насърчавани от надзорниците да посещават допълнителни учебни курсове, свързани с техните изследвания и техните нужди от обучение. Те могат да включват специализирани дисциплинарни, езикови или регионални културни курсове или научно обучение в други отдели извън факултета.

В края на първия мандат студентите на редовно обучение трябва да представят преглед на литература с приблизително 5000 думи. Инструкции за това са предоставени на семинарите за научноизследователска подготовка на факултета и студентите обсъждат с ръководителите си как този преглед на литературата може да бъде интегриран в тяхното предложение за научни изследвания за надграждане и по-късно тяхната дисертация.

За първата година на процеса на надграждане, студентите на пълен работен ден (2-ра година за задочни студенти) трябва да представят портфолио за надграждане на 10 000 думи, състоящо се от предложение за изследователска работа и основна глава. Относителният брой на думите на тези два елемента трябва да се решава между студентската и надзорната комисия, но се очаква основната глава да бъде не по-малко от 3000 думи. Крайният срок за представяне на този портфейл е 15 май всяка година.

Изследователското предложение обикновено включва следните елементи:

1. Изследователска обосновка и контекст на предложените изследвания
2. Основни изследователски въпроси
3. Литературен преглед
4. Теоретична и методологична рамка и съображения
5. Предложени методи за изследване
6. Етични въпроси (където е приложимо)
7. Очертаване на структурата на докторската дисертация
8. График за изследване и писане
9. библиография

Корекции на една или повече от тези секции, включително допълнения или заличавания, където е уместно, са възможни по предварителна уговорка между студентите и водещите надзорни органи.

Основната глава трябва в идеалния случай да бъде аналитична част от писането, в която студентът чрез казус показва как изследователското предложение се превежда в реални изследвания. В зависимост от естеството на изследователския проект достъпът до първичен изходен материал може да бъде труден, преди студентът да се занимава с второстепенното изследване и в такива случаи съдържанието трябва да бъде съгласувано между студента и надзорния комитет.

Процесът на надграждане от статус MPhil до PhD се основава на оценка на портфолиото за надграждане от изследователския комитет на студента и на 20-30 минути устно представяне, последвано от дискусия. Устната презентация се дава на персонала на катедрата и студентите изследователи. Тримата супервайзори се срещат отделно, за да обсъдят резултата от надграждането и да информират ученика. При успешно завършване на портфолиото за надграждане, студентите официално се повишават до докторска степен и преминават към втората година. (Ако оценителите преценят, че има недостатъци в портфолиото, студентите ще бъдат помолени да го преразгледат, за да го удовлетворят, преди да може да бъде потвърдено надграждането до статуса на докторантура.) На студентите обикновено не е разрешено да продължат към втората година, докато процесът на надграждане не приключи е завършен.

Втората година (или еквивалент на непълно работно време) обикновено се прекарва в изследвания. Това може да бъде чрез всяка комбинация от теренна работа и изследвания в библиотеките и събиране на материали, както е договорено между студента и ръководителя (ите).

Третата година (или еквивалент на непълно работно време) е посветена на писането на изследвания за докторската теза. През това време студентите обикновено изнасят презентация в изследователски семинар, организиран от отдела за научни изследвания, включващ подбран брой служители със специален опит в тази тема и други студенти в научните изследвания. По време на третата година (или еквивалент на непълно работно време) студентите ще представят проекти на глави на главния си ръководител за коментар, преди да завършат окончателния проект на тезата. След завършване на цялостния проект, работата се оценява от всички членове на надзорния комитет и студентът може или да подаде дисертацията, или да премине към Статус на продължаване, за да му бъдат предоставени още 12 месеца, за да завърши дисертацията и да я изпрати за изпит. Тезата трябва да бъде завършена в рамките на 48 месеца от момента на регистрацията (или еквивалент на непълно работно време).

Тезата – да не надвишава 100 000 думи в дължина – се разглежда от двама водещи авторитета в областта, единият от които има опит с изпити в Лондонския университет и поне един от тях е външен за SOAS .

Важно съобщение

Информацията на страницата на програмата отразява планираната структура на програмата спрямо дадената академична сесия.