EdD в технологиите за обучение

• Условия : Есен
• Продължителност : 3 години / 53 единици на срок за дисертация
• Местоположение(я) : Западен Лос Анджелис
• Формат : Онлайн-хибриден

Програмата за доктор по образование в технологиите за обучение (EDLT) подготвя студентите да ръководят отдели за технологии за обучение в училища, корпорации и други публични и частни организации. Тази образователна технологична програма е идеална за хора с високо ниво на комфорт и опит в използването на технологии и социални медии.

Тази програма за обучение по образователни технологии е предназначена да предостави на студентите опит за ефективно използване на нови и нововъзникващи технологии за учене, за да улесни обучението и развитието на работното място и в училище. Възприемайки модела на професионално обучение учен-практик, тази програма набляга на ученето чрез преживяване, за да подпомогне развитието на агенции в нашите студенти. Необходимите национални и международни пътувания са вплетени в програмата, осигурявайки на студентите достъп до водещи изследователи в областта и глобална перспектива за технологиите и обучението в световен мащаб. Тази програма завършва с докторска дисертация.

Предимства на програмата

Реномирана програма

Програмата EdD in Learning Technologies и университетът Pepperdine като институция са сред най-високо класираните в Съединените щати.

Центрирани ценности

Студентите са овластени да окажат трайно въздействие чрез основните ценности на GSEP за академични постижения, социална цел и смислено обслужване.

Подробности за програмата

• Тази програма EDLT е идеална за студенти на пълен работен ден или работещи професионалисти, за да се възползват от най-добрите характеристики както на лице в лице, така и на онлайн модалности. 60% от курсовата работа се изпълнява лично, а 40% се изпълнява онлайн. Онлайн частта осигурява гъвкавост, докато компонентът в класната стая предлага подобрено изживяване, персонализиран/практически подход, релационно взаимодействие с връстници и повишено качество на учене.
• Здравите онлайн модули включват ангажиращи синхронни и асинхронни учебни преживявания.
• Присъствените курсове са удобно разположени в нашия кампус за студенти в Западен Лос Анджелис, близо до международното летище в Лос Анджелис (LAX) и точно до магистрала 405.
• Кохортният модел се основава на лидерски умения, партньорска подкрепа и взаимоотношения с колеги през целия живот.
• Малките класове и ниското съотношение преподаватели: студенти осигуряват благоприятна учебна среда, смислени взаимодействия между студенти и преподаватели и дългосрочни професионални и лични взаимоотношения.

Възможности за международни студенти

• Тази програма е одобрена за международни студенти, които следват F-1 или друг вид виза.
• Специален служител по услугите за записване ще направи вашия процес на прием лесен и удобен, с опит в подкрепата както на международни, така и на местни студенти.
• Интегриране на местни и международни студенти в кампуси. Специализирана подкрепа за международни студенти се предоставя чрез Службата за международни студентски услуги (OISS).
• Възможности за участие в университетски социални, спортни, културни и духовни събития.
• Кохортният модел се основава на лидерски умения, партньорска подкрепа и взаимоотношения с колеги през целия живот.
• Здрава мрежа от възпитаници.
• Партньорства с професионални мрежи и конференции.

Тази докторска програма включва 51 единици плюс две единици на срок до завършване на дисертацията. Ще изпитате учебна програма, фокусирана върху подготовката на професионалисти в образователните и учебните технологии с добре закръглени и несравними курсове по теория и практика на лидерството, авангардни технологии, теория на обучението, дизайн и много други.

Има допълнителен акцент върху практическото обучение чрез вътрешни и международни пътувания. Изследователският дизайн и методите и приложенията за анализ се осъществяват както чрез курсова работа, така и чрез окончателна дисертация.

Основни курсове

• EDD 700 ---- Теория и практика на лидерството ---- (3)
• EDD 724 ---- Етично лидерство, справедливост, културни умения и социална справедливост ---- (3)
• EDD 734 ---- Инференциална статистика ---- (3)
• EDD 753A ---- Застъпничество, социална промяна и развитие на публична политика ---- (3)
• EDD 753B ---- Опит в националната политика ---- (1)
• EDD 754A ---- Глобална икономика и обществена политика ---- (3)
• EDD 754B ---- Глобален политически опит ---- (2)
• EDD 755 ---- Виртуално обучение и сътрудничество ---- (3)
• EDD 759 ---- Право и разрешаване на спорове ---- (3)
• EDD 763 ---- Дизайн на обучението, познание и оценка ---- (3)
• EDD 765 ---- Организационна промяна, иновации и креативност ---- (3)
• EDD 766 ---- Количествени изследователски методи и описателна статистика ---- (3)
• EDD 767 ---- Дизайн и анализ на качествени изследвания ---- (3)

Курсове, специфични за програмата

• EDLT 702 ---- Бъдеще: работни места и технологии на бъдещето ---- (3)
• EDLT 728 ---- Игри, симулации и виртуални светове за учене ---- (3)
• EDD 785 ---- Напредък в теорията и практиката ---- (3,3)

Цялостен изпит и дипломна работа

• EDD 787 ---- Семинар за цялостен изпит ---- (3)
• ED 791 ---- Изследване на дисертация (до завършване) ---- (2)
• ED 792 ---- Завършване на дисертация* ---- (1)

Следните избираеми предмети отговарят на изискванията за EDD 785. Забележка: Студентите не могат да завършват една и съща учебна област за кредит повече от веднъж.

Избираеми предмети

• EDD 785 ---- Предприемачество: От идея до плод ---- (3)
• EDD 785 ---- Изследване на нечовешки предмет ---- (3)
• EDD 785 ---- Устойчиво лидерство ---- (3)
• EDD 785 ---- Лидерство и духовно развитие ---- (3)
• EDD 785 ---- Изследователска методология за смесени и множество методи ---- (3)
• EDD 785 ---- Количествена етнография ---- (3)
• EDD 785 ---- Напредване на промяната през историята ---- (3)
• EDD 785 ---- Философия и идентичност на изследователя ---- (3)
• EDD 785 ---- Дисциплиниран подход към социалното предприемачество ---- (3)
• EDD 785 ---- Лидерство и социална психология ---- (3)
• EDD 785 ---- Разнообразие, справедливост и включване ---- (3)
• EDD 785 ---- Извънредно образователен дизайн за глобални университети ---- (3)
• EDD 785 ---- Разрушително обучение и технология за лидерство за забавление и печалба! ---- (3)
• EDD 785 ---- Психология на лидерството ---- (3)
• EDD 785 ---- Светът на акредитацията ---- (3)
• EDD 785 ---- Разширено търсене на литературна информация за публикуване и изследване ---- (3)

GSEP се ангажира с подход, ориентиран към учещите в програмите, които предлагаме. Всяка програма има набор от цели, които се очаква да завърши студент, завършил програмата. Знанията и уменията, преподавани в програмата, могат да бъдат въведени в някои курсове. В други курсове от студентите се изисква да прилагат знания, като упражняват умения и демонстрират своите способности. В рамките на програмата се подчертават ценностите и диспозитивните атрибути, важни за лицата, влизащи в професията.

От завършилите EdD в програмата за технологии за обучение се очаква да постигнат следните цели:

• Проектирайте и провеждайте изследвания, събирайте и анализирайте данни и докладвайте резултатите от изследванията
• Оценявайте нуждите, разработвайте, доставяйте и оценявайте учебния опит и прилагайте инструменти на подходящи технологии
• Интегрирайте и синтезирайте лични, организационни и обществени ценности, за да подобрите лидерството и да промените инициативите в организациите
• Интегрирайте, синтезирайте и прилагайте теории и практики, които подкрепят изследванията и развитието на националната и глобалната политика
• Изследвайте, интегрирайте и синтезирайте използването на технологии за учене

Този EdD от Pepperdine предоставя силна възможност за растеж на заетостта и потенциал за печалба. Като завършил, вие ще бъдете готови да увеличите потенциала си за печалба и да помогнете да направите трайна разлика в различни бизнес и организационни роли.

Докторска степен по образователни технологии от Pepperdine е ценна в много професионални среди, включително обществени и висши учебни заведения, предприятия и организации с нестопанска цел и правителствени организации.

Посока на иновациите

Директорът по иновации е отговорен за по-нататъшния растеж на една организация. Това може да включва задължения като застъпничество за по-нови технологии за обучение, набиране на средства и поддържане на разбиране на ключови технологични тенденции.

Координатор на обучението

Координаторите по обучение, понякога наричани специалисти по учебни програми, са отговорни за оценката на учебната програма в училище и оценката на успеха на техниките на преподаване, специфични за учителите, наблюдението на часовете и гарантирането, че училището се придържа към учебната програма, определена от училищния съвет и държавата.

Образователен/учебен технолог

Образователните технолози са отговорни за проучването, прилагането и обучението на нови технологии в класната стая и администрацията на училището.

Директор обучение/обучение и мениджър развитие

Директорът по обучение отговаря за наемането, обучението и професионалното развитие на екипа на организацията. Тази позиция преодолява пропастта между компанията и служителите, за да помогне и на двата аспекта да работят заедно, за да създадат силен хармоничен екип. Тази роля също така набляга на идентифицирането и развитието на индивидуалния потенциал в служителите за укрепване на цялостния екип като цяло. Тази роля може да има отдел за обучение и развитие в по-големи компании или да бъде част от екипа по човешки ресурси в по-малки организации.

Разработчик на образователен софтуер

Разработчиците на образователен софтуер са отговорни за проучването и създаването на нов технологичен софтуер в рамките на класната стая и администрацията на училището за по-нататъшно обучение и академичен успех за ученици от всички възрасти.