PsyD в клиничната психология

PsyD в клиничната психология

Класовете започват в началото на октомври

The Psy.D. Мисията на програмата е да подготви клинични психолози, които въвеждат дълбоки психологически подходи за работа с различни общности, както и общи ценности за психичното здраве в задълбочена психологическа работа.

Psy.D. в Клинична психология

Какво е Psy.D. в клиничната психология?

The Psy.D. степента обхваща модел на практикуващ-учен, където акцентът се поставя върху практическото приложение на теоретичния материал върху специфичните условия, в които работят психолозите. Тези с Psy.D. Студентите най-често работят в базирани в общността агенции, в частна практика, в интегративни здравни заведения, организационни настройки, здравни услуги и като преподаватели в програми за професионална психология. A Psy.D. образованието подчертава саморефлективната практика заедно с междуличностните умения и способността да се ангажира с други в междупрофесионалните рамки. Клиничните умения, проекционната и обективната оценка и лечението са основните области на приложение в допълнение към теорията и изследванията. И двете фундаментални и функционални знания са фокусирани върху. В Pacifica Graduate Institute , в допълнение към осигуряването на широкия и общообразователен контекст, който се изисква в областта на психологията, психологията на дълбочината се почита за дългия й живот на клинична ефективност, нейния относителен фокус и стойност за разширеното разбиране на сложността на развитието, самоорганизацията, индивидуалното и колективното съзнание.

Какво е дълбока психология?

Дълбочинните психологически подходи са едни от най-старите форми на психотерапия в света и има едно настоящо възраждане на интерес и валидиране за задълбочена психология, особено в контекста на междуличностната невробиология, с практикуващи / изследователи като Allan Schore, Ph.D. и други, които правят вноски. Клиничните психолози, като д-р Джонатан Шедлър, сега привличат вниманието, което потвърждава дълбоките психологически подходи. Например вижте статията на д-р Шедлър "Ефикасността на психодинамичната психотерапия" (PDF).

The Psy.D. Програмно различно обучение

Въпреки че програмата е сравнително нова, тя се корени в програмата за клинична психология, предлагана от Pacifica от края на 80-те години на миналия век. По този начин програмата преплита богатата история на психологията на учителската дълбочина със съвременния свят на клиничната психология. Тази практическа интеграция набляга на дълбоките психологически перспективи в настоящите области на психологическите изследвания като релационни подходи и привързаност; основани на доказателства практики; интегративна оценка; междуличностна невробиология и биопсихосоциални подходи към интегрираното здравеопазване; саморефлективни практики; практики на общността; и общественото здраве на психичното здраве.

Учебният план отразява ангажимента за привеждане на състрадателни и социално отговорни стипендии и ценности към важните въпроси, поставени от приложната клинична психология, включително акценти върху несъзнателните детерминанти на поведението. Програмата предлага курсове, които осигуряват фундаментални познания по психология, както и онези, които се фокусират върху дълбокото психологическо лечение, психичното здраве на общността, разнообразието и местните перспективи в психологията. В програмата са включени и умственост и въображаеми, соматични, екологични и съзерцателни съображения за психологическа работа.

Ползи:

• Подгответе се да практикувате в различни обществени и здравни среди със солидна основа в уменията на клиничната психология, основана на принципите на психологията на дълбочината.
• Интегриране на широки, общи познания за клиничната психология, включително основни клинични умения, с личен опит на несъзнателните и релационни фактори, които мотивират индивидуалното и колективното поведение.
• Проучете дълбочинните психологически перспективи като релационни подходи и привързаност; основани на доказателства практики, включително кратки психодинамични подходи; интегративна оценка; междуличностна невробиология и биопсихосоциални подходи към интегрираното здравеопазване; практики на общността; и обществената политика, свързана с психичното здраве.

"Когато бях студент и по-късно преподавателски факултет в голям държавен университет, мислех, че вътрешният ми живот и професионалният ми живот трябваше да бъдат разделени. Когато открих Pacifica и нашата програма, имах удоволствието да работя на място, където можем открито да интегрираме дълбоко психологически принципи във всички аспекти на нашия живот и работа. Именно тази интеграция вярва, че ни вдъхновява да бъдем общност от ученици, преподаватели и служители, които споделят ангажимента да се грижат за душата в и по света. "
-Оксана Якушко, председател на програмата

Често задавани въпроси за програмата

Какво е различно за Psy.D. програма и докторска степен по клинична психология в Pacifica?

Тази програма се корени в програмата за клинична психология, предлагана от Pacifica от края на 80-те години на миналия век. По този начин програмата преплита богатата история на психологията на учителската дълбочина със съвременния свят на клиничната психология. Тази практическа интеграция набляга на дълбоките психологически перспективи в настоящите области на психологическите изследвания като релационни подходи и привързаност; основани на доказателства практики; интегративна оценка; междуличностна невробиология и биопсихосоциални подходи към интегрираното здравеопазване; практики на общността; и общественото здраве на психичното здраве.

Следвайки модел на обучение на практикуващ-учен, тази програма представлява ангажимента на Pacifica да затвърди принципите на психологията на дълбочината в клиничната практика в рамките на общността. The Psy.D. Мисията на програмата е да подготви клинични (здравни) психолози да прилагат фундаментално, както и задълбочени психологически знания и умения в рамките на разнообразни междупрофесионални практики. Тя е предназначена да произвежда клинични психолози, които са квалифицирани в широк спектър от клинични дейности, включително психотерапия, оценка, надзор и консултиране, както и интегриращи подходи към здравето, информирани и обогатени от дълбочинните психологически перспективи. Pacifica обучава учениците да постигнат успешна интеграция на широки и общи познания в клиничната психология, включително основни клинични умения, с личен опит на несъзнателните и релационни фактори, които мотивират индивидуалното и колективното поведение.

Получава ли Psy.D. от програмата за клинична психология на Pacifica отговарят на квалификацията, необходима за лицензиране като клиничен психолог в Калифорния?

Нашата учебна програма е предназначена да доведе до лицензиране като клиничен психолог (въз основа на образователни изисквания за психолози в щата Калифорния). За да получат лиценз за Калифорнийския клиничен психолог, студентите трябва също така да са изпълнили часовете за клинични услуги за следдипломна квалификация и изискванията за изпити на държавата. Като част от получаването на степен от нашата програма, студентите са длъжни да завършат докторантски стажове, които отговарят на изискванията на Калифорнийския съвет по психология. Изискванията за допустимост на официалните стажантски програми в Калифорния са определени от различни организации, включително Калифорнийския психологически стажантски съвет (CAPIC), който урежда много клинични места, които обхващат модификации за дълбоко психологическо лечение. Pacifica е завършил училищен член на CAPIC, а студентите ще бъдат ръководени чрез официалния процес на кандидатстване към всички такива сайтове. След получаване на степента си от Pacifica, студентите трябва да следват държавните изисквания, които включват следдипломните контролирани клинични часове и резултатите от националните и държавните изпити (EPPP и CPLEE). Кандидатите и студентите са отговорни за спазването и спазването на изискванията за лицензиране на други държави или държави, в които желаят да живеят и практикуват, което може да се различава от изискванията на Калифорния.

Колко време е Psy.D. програма?

Учениците посещават класове в Psy.D. програма за четири години по време на есен, зима и пролетта. Всяка година класовете се провеждат в колежа по време на девет, четири (4) дневни сесии (три на тримесечие). Няма летен квартал на кампуса. Студентите завършват дисертациите си до три-четири години, заедно с курсовете. Има 8-годишен срок за завършване на специалността. Моля, вижте графиката по-долу за визуален преглед на Psy.D. програма.

Какъв е общият формат на класовете?

Класовете са комбинация от лекционни и дискусионни формати и по принцип се случват в университета на Ламберт Път на Pacifica. Докато преподавателите представят лекционния материал, времето е определено за дискусии и периоди на въпроси и отговори. Някои от класовете включват презентации от експерти, опитни дейности (напр. Ритуали, соматични упражнения), както и време за обработка на информацията като група. Кохортната система в Pacifica насърчава процес на задълбочено съвместно обучение, което интегрира множеството лични и културни контексти, засягащи ученето и воденето на дискусии.

Колко работа се изисква извън клас?

Класовите задачи се състоят от четения, отразени отражения / дискусии, изпити, доклади или проекти. За всеки час в час се очакват най-малко три часа академична работа извън клас. Този път може да включва четене, размисли, изследвания и писане. Завършващото обучение по принцип изисква двадесет (20) часа обучение седмично с допълнителни 15 до 20 часа практика на седмица през втората, третата и четвъртата година. 1500 часа стаж са предприети след четвъртата година на обучение, когато дисертацията е завършена и изчерпателни изпити са преминали.

Опитното клинично обучение в центровете за клинично обучение извън кампуса е съществена част от докторската програма. Студентите изпълняват минимум 1000 часа практикуване, 1500 часа стаж и 60 часа лична терапия. Директорът по клинично обучение работи съвместно със студентите, така че те да кандидатстват за стажове през първата си учебна година и да започнат работа в началото на втората година на академично обучение. Студентите получават надзор и получават обратна връзка както на места извън офиса, така и по време на курсовете.

След като студентите завършат курса си и практикуват и преминат изчерпателен изпит, студентите влизат извън кампуса, където те също получават надзор и обратна връзка. Стажовете са завършени в мултидисциплинарна среда, предлагаща разнообразни обучения. Студентите могат да кандидатстват за стаж в четвъртата си година, ако са изпълнили всички изисквания на програмата и са създали стажантска готовност. Веднъж приети в сайта за стаж, те могат да започнат стаж след приключване на курсовете и практиката. Обучението в културно разнообразни сайтове се насърчава. Съществуват вариации между щатските психологически бордове по отношение на допустимостта за лицензиране въз основа на акредитационни отличия за докторски програми. Докторската програма в Pacifica Graduate Institute е структурирана, за да отговори на указанията на Калифорнийския държавен съвет по психология.

Кога учениците имат възможност да се срещнат с преподаватели?

Всеки член на преподавателския факултет има работно време по време на студентите в университета, както и през определени часове през седмицата. Тези графици за работно време и регистрационни листове се предоставят по време на всяка учебна сесия. Освен това съществува постоянна и последователна комуникация между преподавателите и студентите между жилищни сесии. На студентите се дава и основен консултант, който се свързва с тях по различни аспекти на тяхното академично и професионално развитие. През пролетното тримесечие съветниците на преподавателите преценяват напредъка, който всеки студент прави в програмата като част от годишните оценки на студентите.

Какво е Psy.D. Дисертация в Pacifica?

Докторски програми във всяка област изискват окончателен докторантски проект, който отразява научната природа на подобна степен. В нашия практикуващ-учен, Psy.D. Програма за клинична психология, този проект включва завършване на Psy.D. Дисертация. Въпреки че има прилики с дисертации в други академични дисциплини или дисертации в клинична докторска степен. програмата, Psy.D. Дисертацията ясно отразява естеството на нашата учебна програма.

• Фокусът на дисертацията е върху клинично релевантна тема

• Изследването трябва да допринесе за клиничната работа

• Дисертационната привилегия на научната литература в клиничната психология в прегледа на литературата

• Тези проучвания обикновено са по-кратки и предлагат по-силен акцент върху темата

• Дисертацията, ако използва участниците, може да служи като пилотно проучване (т.е. да включва по-малко участници)

• Psy.D. Дисертацията може да отразява опита или целите на клиничната практика на учениците

Друг аспект, който прави Psy.D. Дисертацията е различен опит, когато се случи по време на обучението. За да признаем нашия фокус на практикуващ-учен, както и да насърчим активната интеграция на практиката и науката, Psy.D. Дисертационното писане е вградено в четирите години на курсовата работа. Предлагаме няколко курса, които специално се занимават с разработването и писането на дисертации (включително подкрепа и наставничество на студентите, докато работят по дисертациите си). Също така имаме активен процес на консултиране, който включва редовни срещи с дипломиращи се кадри, както и координатори на научните изследвания. Тя е структурирана така, че дисертацията да завърши след завършване на четирите години курсова работа.

В Pacifica ние утвърждаваме собствените интереси на учениците, като приканваме студените страсти, както и отзивчивостта към нуждите на света, за да информират за развитието на идеите си. Също така насърчаваме активното интегриране на дълбочинни психологически лещи и перспективи в дисертационното им писане, което може да включва вниманието им към техните мечти, вътрешни мечти, въображение или емпатична релационна реакция към човешкото страдание.

Както е случаят с всички дисертации, Psy.D. Процесът на дисертация в Pacifica е интензивен и интензивен. Тя е също така клинично значима и се основава на дълбочинни психологически клинични и изследователски подходи. И накрая, разглеждаме дисертацията, като други части от нашето обучение, като смислено и трансформативно пътешествие, което не само се стреми да допринесе за подобряване на живота на хората или общностите, но също така насърчава одухотворения растеж за самите ученици.

Къде стига студентът да изпълни 2500-часовото изискване за практикуване / стаж?

Учениците в докторската клинична програма трябва да натрупат общо 2500 часа одобрен и контролиран клиничен опит. Тези часове се получават на две нива на обучение: Практикум (изисква се 1000 часа) и стаж (изисква се 1500 часа). И двете нива на обучение се получават в места извън кампуса, като например клиники, болници, лечебни центрове или други агенции, в които психолозите предоставят услуги. Практическото обучение е по-ниско ниво на обучение с по-интензивен и директен надзор и се получава през втората, третата и четвъртата година от часовете в Pacifica. Наръчникът за клинично обучение описва изискванията за започване на клинично обучение. По време на курсовете на студентите студентите участват в семинари за практически упражнения в четвъртък вечер, предназначени да обосноват опита си за клинично обучение в дискусии в малки групи, конференции по случаи и интензивен надзор от страна на факултета. За разлика от тренировъчното тренировъчно обучение, стажантското обучение е по-високо ниво на обучение с по-голяма независимост и отговорност и се предприема след като студентът е завършил цялата курсова работа и е преминал изчерпателните изпити. Стажантът, за разлика от практиката, е обобщаващ опит в обучението, в който се упражняват уменията и знанията, получени чрез курсовата работа и практическите преживявания. Всички описани тук обучителни дейности са координирани и подкрепени от Office за обучение на Pacifica, включително координатора на обучението и директора на клиничното обучение.

Може ли ученик да използва часове за лична терапия, за да удовлетвори изискването за 60-часова лична терапия?

Изискването за лична терапия е неразделна част от програмата, необходима за развитието на клиницистите, които се използват като инструмент за изцеление на други хора. В допълнение, личното самосъзнание е от съществено значение за други процеси като студент, включително провеждането на изследователски проучвания с човешки участници или ангажирането в клинични и научни диалози в областта, които разширяват психологическото познание. Следователно, минимумът от 60 часа лична терапия трябва да бъде завършен, докато студентът е записан в програмата. Тези часове могат да бъдат завършени в индивидуални, групови, двойни или семейни настройки.

Преглед на учебната програма

Клинична психология Psy.D. часовете се провеждат в четиридневни сесии (четвъртък вечер до неделя следобед) веднъж месечно през есента, зимата и пролетта за период от четири години. Между учебните сесии, обучението и обучението продължават чрез индивидуално наставничество от страна на преподаватели, учене, подобрено в мрежата, и групи за подкрепа на кохортата. Преподавателският стаж се очаква да се проведе през петата година от обучението по програмата, след завършване на курсовата работа и дисертацията.

ПЕТНАДЕСЕТА ГОДИНА

Завършване на 1500 часа докторантура по клинична психология - CY 980, 3 единици

Избраните курсове могат да имат онлайн компоненти. Тази учебна програма не е предназначена да отговаря на всички изисквания на всяка държава за лицензиране в клиничната психология. Тази учебна програма може да варира в зависимост от променящите се академични нужди.

Първа година

курсове

• Когнитивна и интелектуална оценка - CY 930, 3 единици

• Целева оценка на личността - CY 931, 3 единици

• Клинично интервюиране - CY 940, 1 единица

• Разширена психопатология I - CY 730, 2 единици

• Правна, етична и професионална практика - CY 832, 2 единици

• Въведение в дълбочината на психологията и човешките науки - CY 819, 2 единици

• Психотерапия въз основа на Джундиан I - CY 810, 2 единици

• Психоаналитична психотерапия I - CY 711, 2 единици

• Семинар за професионално развитие I - CY 755, 1 единица

• Семинар за професионално развитие II - CY 756, 1 брой

• Семинар за професионално развитие III - CY 757, 1 брой

• Статистически и количествени изследователски проекти и методи I - CY 950, 3 единици

• Статистически и количествени изследователски проекти и методи II - CY 951, 3 единици

• Годишна годишна оценка за напредъка на програмата - CY 758 единици

Втора година

курсове

• Когнитивни основи на човешкото поведение - CY 837, 3 единици

• Биологични основи на човешкото поведение - CY 735, 3 единици

• Пол и сексуалността на човека - CY 901, 1 единица

• Пол и човешката сексуалност - CY 700, 2 единици

• Алкохол, химическа зависимост и пристрастяване - CY 900, 2 единици

• Психотерапия въз основа на доказателства - CY 913, 2 единици

• Психотерапия с разнообразни популации - CY 845, 2 единици

• Интегриращи и интерпрофесионални лечебни подходи - CY 920, 1 единица

• Семинар за оценка на практиката I - CY 759, 1 единица

• Семинар за оценка на практиката II - CY 760, 1 единица

• Семинар за оценка на практиката III - CY 761, 1 брой

• Качествени изследователски проекти и методи - CY 952, 2 единици

• Разработка на дисертации - CY 955, 2 единици

• Теории за психометрично измерване - CY 933, 3 единици

• 2-ра годишна оценка за прогрес на програмата - CY 762, 0 единици

Трета година

курсове

• Проективна оценка на личността - CY 938, 2 единици

• Разширена психопатология II - CY 731, 2 единици

• Сравнителни подходи към психотерапията - CY 770, 2 единици

• Социални основи на човешкото поведение I - CY 800, 3 единици

• Развиваща психология I: Детство през юношеството - CY 830, 2 единици

• Обществено психично здраве, обществена политика и дълбока психология - CY 825, 2 единици

• Психоаналитична психотерапия II - CY 712, 2 единици

• Психоаналитична психотерапия III - CY 715, 2 единици

• Семинар по психотерапевтична практика I - CY 763, 1 единица

• Психотерапевтичен семинар II - CY 764, 1 единица

• Психотерапевтичен практически семинар III - CY 765, 1 единица

• Разширени методи за изследване в клиничната психология I - CY 956, 3 единици

• Разширени изследователски методи в клиничната психология II - CY 957, 2 единици

• Завършване на дисертацията I - CY 958, 3 единици

• Трета годишна оценка за прогрес на програмата - CY 766, 0 единици

• Цялостно портфолио - CY 989, 0 единици

Четвърта година

курсове

• Развойна психология II: Възраст през старост - CY 801, 3 единици

• Социални основи на човешкото поведение II: Групови процеси - CY 802, 3 единици

• Принципи на клиничния надзор и консултации - CY 752, 2 единици

• Принципи на психофармакологията - CY 873, 3 единици

• Местните подходи към психологията - CY 803, 1 единица

• Афективни основи на човешкото поведение - CY 838, 2 единици

• Насилие и травма - CY 834, 3 единици

• Внимание и изображения в интегрираното лечение - CY 923, 1 единица

• Психоаналитична психотерапия IV - CY 716, 2 единици

• Post-Jungian базирана психотерапия - CY 815, 2 единици

• Джунгианска психотерапия II - CY 811, 2 единици

• Завършване на дисертацията II - CY 959, 3 единици

Изисквания за дипломиране

Изисквания към степента за дипломиране

1. Студентите трябва да попълнят общо 116 квадратни единици, за да изпълнят изискването за единица за завършване. Общо 107 академични звена и общо 9 докторски стажантски звена.

1. За всеки завършен курс се изисква минимална степен "Б".

1. Трябва да се поддържа кумулативна средна стойност от 3,0 точки.

1. Учениците трябва да отговарят на изискванията за посещаемост, както е посочено в Student Handbook. Студентите могат да пропуснат само четири класа през цялата учебна година и не повече от 1/3 от общия клас часове.

1. Учениците трябва да представят и защитават дисертацията, приета от факултета.

1. От студентите се изисква да завършат минимум 1000 часа практикуване.

1. От студентите се изисква да завършат 1500 часа стаж.

1. От студентите се изисква да завършат 60 часа лична терапия.

1. Учениците трябва успешно да преминат изчерпателна проверка в края на третата година.

1. Учениците трябва да спазват всички правила и процедури, формулирани в Студентите, дисертациите и клиничните ръководства.

Клинично обучение

Необходими са минимум 1000 часа практикуване и 1500 часа стаж. Студентите ще бъдат поставени в практиката от директора на клиничното обучение. Студентите трябва да получат стаж чрез конкурентен процес на кандидатстване. Препоръчва се стажовете да бъдат завършени в мултидисциплинарна среда, предлагаща разнообразни обучения. Изборът на културно разнообразен сайт се насърчава. За пълно описание на всички изисквания за клинично обучение, вижте настоящото издание на Наръчника за клинично обучение.

Факултет Мениджмънт

Всеки студент е назначен съветник по факултет за менторство по време на програмата. Факултетските съветници редовно се срещат със своите студентски съветници, за да наблюдават академичните си постижения, да обсъждат научните интереси, да наблюдават клиничното развитие, да подпомагат напредъка на дисертацията и да предоставят лична и професионална подкрепа. По време на Дисертационната фаза на обучението председателят на Дисциплинарната комисия на студентите е назначен да служи като консултант на факултета, за да помогне на учениците активно да интегрират своите академични, клинични и дисертационни аспекти на тяхното обучение.

Подготовка за лицензиране на клинична психология

Тази учебна програма може да не отговаря на всички изисквания на всяка държава за лицензиране в клиничната психология. Студентите, които търсят лиценз в Калифорния, ще придобият регионално акредитирана докторска подготовка, която да ги квалифицира да упражняват лиценз като клиничен психолог в Калифорния; но тъй като изискванията се променят, студентите са отговорни за това, че са наясно с настоящите разпоредби за лицензиране. Други студенти може да се наложи да отговарят на допълнителни изисквания за лицензиране в родните си държави и също така са отговорни за познаването на техните приложими изисквания за държавна лицензия.

Изисквания за прием

• От кандидатите се очаква да дадат солидна основа в областта на психологията и демонстриран интерес и умения за изучаване на психологията на дълбочината, които ще бъдат оценени по време на процеса на кандидатстване за кандидатите за бакалаво ниво.

• Програмата търси хора, които са психологически ум и доказателство за емоционалната устойчивост, необходима за работа в релационни области с разнообразни индивиди и общности, включително в общностно базирано психично здраве.

• В допълнение към напредналите умения за писане и стипендии, успешните кандидати ще контролират клиничния опит и ще проявяват интерес към взаимоотношенията между психологията, хуманитарните науки, както и естествените и хуманитарните науки.

• Опитът на личната дълбока психотерапия е високо ценен.

• Изисквания за кандидатстване:

• • Лична декларация (3-5 страници)
  • Resumé / CV
  • Минимум 10 страници Академично писане Извадка и допълнителна извадка за писане на несъзнаваното
  • 3 букви с формуляра за препоръка
  • Официални преписи - трябва да имат бакалавърска или магистърска степен от регионално акредитирана или одобрена от държавата институция за висше образование