Доктор по фармация

Фармацевтичното училище AUHS предлага тригодишна ускорена програма за доктор по фармация (PharmD) в силно ориентирана към учениците учебна среда. Учебната програма по PharmD е предназначена да внуши на учениците силни християнски ценности, да ги подготви да практикуват основани на факти грижи за пациента, да насърчи културата на научни изследвания и научни изследвания и да им даде възможност да отговорят на здравните нужди на различни популации пациенти. Учебната програма отговаря на препоръките, предоставени от стандартите за акредитация и професионалните насоки, включително стандартите ACPE 2016, Процесът на грижа за пациентите на фармацевтите на JCPP, образователните резултати CAPE 2013 и очертанията на съдържанието на изпитите за лиценз.

Тригодишната учебна програма се състои от еквивалент на 12 четвърти (четири четвърти годишно). Всяко тримесечие е 11-седмично (състоящо се от 10 седмици обучение и една седмица окончателни оценки) и е последвано от почивка преди началото на следващото тримесечие. Минималните часове за кредит, необходими за завършване на програмата, са 183. Учебната програма е комбинация от задължителни и избираеми дидактически и опитни курсове.

Дидактичната учебна програма за първа година се състои от основни курсове по биомедицински и фармацевтични науки (напр. Биохимия, имунология, лекарствена химия, микробиология, патофизиология, фармация, фармакокинетика, фармакология), въвеждащи клинични курсове (напр. Процес на грижа за пациента, физическа оценка, самооценка). грижи) и основни курсове по социални и административни науки (напр. биостатистика, комуникации, етика, здравни системи, здравна информатика, юдео-християнски ценности в здравеопазването, медицинска илюстрация).

Съществена част от дидактическата учебна програма за втората година се състои от поредицата от интегрирани фармакотерапевтични курсове. „Интегриран“ се отнася до комбинацията от основни науки и клинични науки и други теми. Вместо да използват отделни курсове за преподаване на различни теми поотделно, интегрираните курсове по фармакотерапия използват модел, при който теми като лекарствена химия, фармакология и фармакотерапия се преподават заедно в контекста на болестни състояния. Тази интеграция прави ученето по-подходящо, насърчава критичното мислене, позволява разработването на по-стабилни умствени модели, насърчава по-дългосрочното задържане на материала и улеснява прехвърлянето на обучението в реални ситуации за грижа за пациенти.