Прочетете официалното описание

Изследователски степени по японски и корейски изследвания

Начин на участие: пълно или непълно работно време

Катедрата е в състояние да контролира MPhil и докторските степени чрез изследвания и теми в широк спектър от културни и езикови теми. Институционалните студенти не трябва да се чувстват ограничени да ограничават избора си на теми до тези, които се посочват срещу имената на настоящите членове на персонала (понастоящем студентите са работили по редица теми, които включват японско кино, текстове на Кабуки, модерна японска лингвистика и литература, Meiji исторически текстове, корейска лингвистика и литература, корейска колониална и история от осемнадесети век). Изследванията, направени на ниво MPhil и PhD, се основават на литературни, документални и архивни материали, достъпни в SOAS и събрани по време на теренната работа в Япония и Корея.

структура

Всички студенти се регистрират в първата година от програмата като студенти от MPhil. Актуализирането от MPhil до PhD се извършва в края на първата академична сесия за редовни студенти (или в края на втората академична сесия за студенти на непълно работно време).

Всички млади студенти от MPhil / PhD получават надзорен комитет от трима членове, включващ главен или основен супервайзър и втори и трети надзорен орган. Задължението за разделяне във времето в надзорния комитет е 60:25:15. През първата година от студентите се очаква да се срещнат с основния си ръководител двуседмично за период от най-малко един час.

Главният ръководител на студента винаги е член на катедрата, в която е регистриран студентът. Вторият и третият супервайзъри, които действат като допълнителни консултантски длъжности, могат да бъдат от същия отдел или други отдели / центрове във Факултета по езици и култури или в отдели / центрове в другите факултети на училището. Напредъкът на студентите се контролира допълнително от преподавателя по научни изследвания в департамента.

През първата година студентите се подготвят за научни изследвания, като следват серия от семинари за научни изследвания (RTS), свикани на факултета от заместник-декана за научни изследвания и подкрепени от предлаганото общо обучение в докторската гимназия.

Студентите, работещи в сферата на литературата и културното образование, също са поканени да участват в допълнително обучение, предлагано в Центъра за културни, литературни и постколониални изследвания (CCLPS).

Студентите също могат да бъдат насърчавани от надзорниците да посещават допълнителни учебни курсове, свързани с техните изследвания и техните нужди от обучение. Те могат да включват специализирани дисциплинарни, езикови или регионални културни курсове или научно обучение в други отдели извън факултета.

Към края на първия мандат студентите на пълен работен ден трябва да представят рецензия от около 5000 думи. Инструкции за това се предоставят на обучителните семинари за обучение на преподаватели и учениците обсъждат с техните ръководители как този преглед на литературата би могъл да бъде интегриран в тяхното предложение за изследване за надграждане, а по-късно и дисертацията им.

За годината на процеса на надстройване, 1 студент на редовно обучение (втора година за студенти на непълно работно време) е длъжен да представи портфолио за над 10 000 думи, което се състои от изследователско предложение и основна глава. Изборът на тези два елемента трябва да бъде решен между студентския и надзорния комитет, но се очаква основната глава да бъде не по-малко от 3000 думи. Крайният срок за представяне на този портфейл е 12 май 2017 г.

Изследователското предложение обикновено включва следните елементи:

  1. Изследователска обосновка и контекст на предложените изследвания
  2. Основни изследователски въпроси
  3. Литературен преглед
  4. Теоретична и методологична рамка и съображения
  5. Предложени методи за изследване
  6. Етични въпроси (където е приложимо)
  7. Очертаване на структурата на докторската дисертация
  8. График за изследване и писане
  9. Библиография.

Корекции на една или повече от тези секции, включително допълнения или заличавания, където е уместно, са възможни по предварителна уговорка между студентите и водещите надзорни органи.

Основната глава трябва в идеалния случай да бъде аналитична част от писането, в която студентът чрез казус показва как изследователското предложение се превежда в реални изследвания. В зависимост от естеството на изследователския проект достъпът до първичен изходен материал може да бъде труден, преди студентът да се занимава с второстепенното изследване и в такива случаи съдържанието трябва да бъде съгласувано между студента и надзорния комитет.

Процесът на надстройване от MPhil до докторско състояние се основава на оценка на портфолиото за надграждане от изследователската комисия на студента и на 20-30 минути устно представяне, последвано от обсъждане. Устната презентация се дава на служители от отдела и студенти по научни изследвания. Трите супервайзора се срещат отделно, за да обсъдят резултата от надграждането и да информират студента. При успешно завършване на портфолиото за надграждане, студентите се преобразуват официално до докторска степен и продължават втората година. (Ако оценяващите смятат, че има недостатъци в портфолиото, учениците ще бъдат помолени да го преразгледат, преди да може да се потвърди статута на докторанта.) Студентите обикновено нямат право да преминат към втората година, докато процесът на надграждане приключи.

Втората година (или еквивалент на непълно работно време) обикновено се изразходва за научни изследвания. Това може да се дължи на всякаква комбинация от полева работа и изследвания в библиотеките и събиране на материали, договорени между студента и надзора.

Третата година (или еквивалент на непълно работно време) е посветена на писането на изследвания за докторската дисертация. През това време студентите обикновено ще дадат презентация на научен семинар, организиран от преподавателя по научни изследвания в отделите, включващ набор от служители със специален опит в тази област и други студенти по научни изследвания. През третата година (или еквивалент на непълно работно време) студентите ще представят проектни глави на техния главен надзорник за коментар, преди да завършат окончателния проект на тезата. След завършване на пълния проект, работата се оценява от всички членове на надзорния комитет и студентът може или да подаде тезата, или да премине към статус на продължаване, за да получи още 12 месеца, за да завърши тезата и да се подложи на проверка. Дисциплината трябва да бъде завършена в рамките на 48 месеца от датата на регистрацията (или еквивалент на непълно работно време).

Дисциплината, която не трябва да надвишава 100 000 думи, се разглежда от две водещи органи в тази област, единият от които има опит в изследването в Лондонския университет и поне един от тях е външен за SOAS .

Докторските степени се присъждат от SOAS от регистрацията през 2013 г. и са предмет на разпоредбите на SOAS .

Програма с обучение на:
Английски

Прегледайте още 19 курсове в SOAS University of London »

Този курс е Редовно обучение
Duration
Задочно обучение
Редовно обучение
Price
4,271 GBP
Такси в пълен работен ден за Великобритания / ЕС: £ 4,271; Такси за чужденци на пълен работен ден: 16 950 паунда на учебна година
По място
По дата