Представление
Характеристики на изследванията
Специализацията по теория на музиката и образованието се основава на подбора и синтеза на музикално-музикалните и музикално-образователните дисциплини, позволявайки балансирана подготовка на висококвалифицирани специалисти в областта на научните изследвания и преподаването. В съответствие с широк спектър от музикална педагогика, специализацията следва обхвата на проучването, съответстващ на целта: подготовка на специалисти в областта на изследванията на общото музикално образование, професионалното обучение и други дейности, изискващи такава специализация.
Описание на критериите за проверка и оценка
Входно изпитване
Кандидатите подават писмено предложение за изследователски проект (включително библиография) до 10 страници по избраната от кандидата професионална тема. Изследователският проект трябва да бъде изпратен заедно със заявлението в Департамента по наука, Факултет по образование, Карлов университет. Очаква се изследователският проект да има свои собствени идеи и да има умения за научна работа. Проектът трябва да включва характеристиките на изследователския проблем, основната идея за целите и структурата на проблема и методите в теоретичните изследвания и професионалната литература.
Критерии за оценка: Кандидатът може да получи максимум десет точки, като броят на точките за допускане до обучението е най-малко седем точки.
Условия за прием
Приемът към докторантура се обуславя от успешното завършване на магистърска програма.
Метод за проверка:
Кариерна перспектива
Завършил е обучение за научно-изследователска работа в две професии: 1) като психолог-университетски преподавател и 2) като психолог-практик (психолог-психолог, училищен психолог, психолог в други институции с образователна загриженост). Той е в състояние да извършва емпирични изследвания в своята област на интерес; да го обсъди със своите научни колеги; да го изнасям на своите ученици; да кандидатства с него за научна субсидия.
Проучванията не са за компенсиране на магистърските програми по психология, ако това се изисква от камарите или асоциациите на психолозите като условие за практиката на психолога или за по-нататъшно обучение (особено в медицината). Тя добавя към предходната инструкция компетентността за психологическо изследване в образованието.
