Фармация Калифорния - Програми Фармация Калифорния - Фармация, Калифорния

Фармацевтичното училище AUHS предлага тригодишна ускорена програма за доктор по фармация (PharmD) в силно ориентирана към учениците учебна среда. Учебната програма по PharmD е предназначена да внуши на учениците силни християнски ценности, да ги подготви да практикуват основани на факти грижи за пациента, да насърчи културата на научни изследвания и научни изследвания и да им даде възможност да отговорят на здравните нужди на различни популации пациенти. Учебната програма отговаря на препоръките, предоставени от стандартите за акредитация и професионалните насоки, включително стандартите ACPE 2016, Процесът на грижа за пациентите на фармацевтите на JCPP, образователните резултати CAPE 2013 и очертанията на съдържанието на изпитите за лиценз. Тригодишната учебна програма се състои от еквивалент на 12 четвърти (четири четвърти годишно). Всяко тримесечие е 11-седмично (състоящо се от 10 седмици обучение и една седмица окончателни оценки) и е последвано от почивка преди началото на следващото тримесечие. Минималните часове за кредит, необходими за завършване на програмата, са 183. Учебната програма е комбинация от задължителни и избираеми дидактически и опитни курсове. Дидактичната учебна програма за първа година се състои от основни курсове по биомедицински и фармацевтични науки (напр. Биохимия, имунология, лекарствена химия, микробиология, патофизиология, фармация, фармакокинетика, фармакология), въвеждащи клинични курсове (напр. Процес на грижа за пациента, физическа оценка, самооценка). грижи) и основни курсове по социални и административни науки (напр. биостатистика, комуникации, етика, здравни системи, здравна информатика, юдео-християнски ценности в здравеопазването, медицинска илюстрация). Съществена част от дидактическата учебна програма за втората година се състои от поредицата от интегрирани фармакотерапевтични курсове. „Интегриран“ се отнася до комбинацията от основни науки и клинични науки и други теми. Вместо да използват отделни курсове за преподаване на различни теми поотделно, интегрираните курсове по фармакотерапия използват модел, при който теми като лекарствена химия, фармакология и фармакотерапия се преподават заедно в контекста на болестни състояния. Тази интеграция прави ученето по-подходящо, насърчава критичното мислене, позволява разработването на по-стабилни умствени модели, насърчава по-дългосрочното задържане на материал и улеснява прехвърлянето на обучението в реални ситуации за грижа за пациентите. -

BS to PharmD Pathways предлагат на кандидатите за средно образование две възможности за влизане в професионалната програма за доктор по фармация (PharmD). И двата варианта са предназначени да позволят на първокурсниците да завършат курсовете си преди аптеката и PharmD в ускорен период от време, ако отговарят на специфични критерии. Студентите, приети в опция BS to PharmD Pathway , ще започнат своята програма за обучение в бакалавърската програма на Колежа по здравни науки (CNUCHS) към получаване на тяхна BS степен, като същевременно изпълнят всички необходими академични курсови работи. Тези студенти ще работят в тясно сътрудничество със здравните съветници на CNUCHS, за да осигурят попълване на всички необходими критерии и предпоставки за академичен курс, за да могат да бъдат обмислени за прием в нашия Фармацевтичен колеж (CNUCOP). -

CNUCOP предлага прогресивна образователна програма, която набляга на активното обучение, прекият опит в грижата за пациента и ролята на научните изследвания в развитието на фармацевтичната професия. Целта е да се дипломират висококвалифицирани фармацевти и да се насърчи разширяващата се роля на фармацията чрез лидерство и услуги за цял живот в системата на здравеопазването. CNUCOP е традиционна четиригодишна програма за доктор по фармация, посветена на обучението, развитието и обучението на бъдещите фармацевти, за да предоставят компетентни, основани на факти грижи, насочени към подобряване на резултатите на пациентите и напредване на фармацевтичната професия. CNUCOP предоставя уникален учебен опит на нашите ученици чрез използването на активни учебни стратегии за изпълнение на нашата учебна програма. Работейки с нови членове на екипа всеки семестър, учениците са изложени на разнообразна популация от съученици от различни среди и житейски опит. Студентите поемат по-активна роля в програмата, тъй като се научават ефективно да взаимодействат с членовете на екипа, за да подобрят обучението и практическото приложение на материала, преподаван в клас. Активното обучение подготвя нашите ученици да играят ключова роля в мултидисциплинарна екипна обстановка, като дава възможност на нашите ученици да служат като експерти по информация за наркотиците, тъй като те работят съвместно за подобряване на грижите за пациентите и подобряване на резултатите за пациентите. Студентите, които се присъединяват към CNUCOP, трябва да бъдат подготвени да участват в дистанционно или хибридно обучение в допълнение към обучението лице в лице. -